Thập Niên 70: Gia Đình Cực Phẩm

“Đúng vậy, thầy Phương. Trước tiên, chúng ta chuẩn bị bài trong sách giáo khoa. Nếu có chỗ nào không hiểu thì lúc giáo viên giảng bài, chúng ta phải tập trung chú ý và nhấn mạnh những ý đó. Như thế thì hiệu suất học tập mới có thể tăng lên.”Giang Miên Miên cũng cảm thấy phải chuẩn bị bài từ trước. Khóa sau tạo thành thói quen ôn tập mới tốt. Nó còn có thể làm bọn học sinh nhớ bài càng lâu. Đối với học sinh cũng có chỗ lợi.“Đúng, Miên Miên nói rất đúng. Em xem mấy bài toán cao cấp này, có chỗ nào không hiểu không? Nếu có thì có thể hỏi thầy, thầy sẽ giải đáp một chút cho em.” Thầy Phương nhìn Giang Miên Miên, nóng lòng muốn thử nói.Ông ta muốn dạy thiên tài nhỏ này đã thật lâu.Giang Miên Miên có hệ thống cung cấp danh sư giảng bài,vốn không có chuyện cô xem không hiểu những tri thức này.Nhưng mà cô thấy thầy Phương muốn dạy mình như vậy. Cô cũng giả bộ không hiểu rồi chỉ vào một đề toán tương đối khó trong sách toán học: “Thầy Phương, đề này em không hiểu.”“Cái này sao? Được, để thầy xem.” Thầy Phương ngồi bên cạnh Giang Miên Miên. Ông ta nhận sách toán học rồi nhìn thoáng qua đề. Sau đó ông ta bắt đầu nói lên.“Thế nào? Đã hiểu chưa?” Nói xong một lần, thầy Phương cười hỏi.“Dạ, thưa thầy, em hiểu rồi.” Giang Miên Miên gật đầu, tự tin nói.“Còn có đề nào không hiểu thì nói với thầy. Buổi chiều thầy không có tiết nên có thể giảng bài cho em.” Thầy Phương hào hứng nói.Có thể dạy một đứa nhỏ thông minh khiến ông ta cảm giác rất có thành tính. Đề khó như vậy mà cô có thể hiểu dù ông ta chỉ nói một lần. Ông ấy không cần phải giảng đi giảng lại nhiều lần. Loại cảm giác này thật sự quá tốt.Giang Miên Miên xem ông ta hưng phấn. Cô đành phải tình một đề khác, tiếp tục phối hợp với ham muốn giảng bài của thầy Phương.Giang Miên Miên hỏi hai đề toán xong thì biểu hiện sau này sẽ hỏi tiếp.Thầy Phương lại ra hai loại đê giống vậy rồi kêu cô giải. Không nghĩ tới Giang Miên Miên không chỉ có giải ra đáp án. Cô dùng ba loại phương pháp giải khác nhau khiến cho ông ta trợn mắt há hốc mồm.Đứa nhỏ này đúng là quá thông minh. Cô có năng lực tư duy quá mạnh. Cô không chỉ có năng lực học tập mạnh mà còn có thể suy một ra ba.Học sinh như vậy chính là một mầm non thiên tài rất khó gặp. Mười năm mới gặp một lần, chỉ có thể bắt gặp chứ không thể cầu!Thầy Phương nỗ lực đè khóe miệng cong lên xuống, khen nói: “Miên Miên, em là đứa nhỏ thông minh nhất mà thầy từng gặp.”“Ha ha, thầy Phương, thầy quá mức thưởng.” Giang Miên Miên khiêm tốn nói.Thầy Phương ở nhà họ Giang ngây người hơn một giờ, mới lưu luyến đi.Buổi chiều ngày hôm sau, thầy Phương cầm theo đồ ăn vặt do nhà làm và hai xấp tài liệu thật dày đến."Miên Miên lại đây. Đây là tài liệu tham khảo mà hôm qua thầy mua cho em ở hiệu sách. Nếu em không hiểu chỗ nào trong sách giáo khoa thì xem tài liệu này. Kiến thức trong đây khác đầy đủ, nhưng nếu em vẫn không hiểu thì lúc khai giảng có thể hỏi thầy." Thầy Phương hòa ái nhìn Giang Miên Miên dặn dò."Vâng, em hiểu rồi. Em cảm ơn thầy Phương." Giang Miên Miên nhận ‘ sự quan tâm trầm trọng ’, ngoan ngoãn nói lời cảm ơn.Thầy Phương đối xử rất tốt với cô. Ông không chỉ nhiệt tình phụ đạo môn học cho cô. Hiện tại ông còn cố ý mua tài liệu tham khảo đưa cho cô.Sau này, giáo viên toàn tâm toàn ý suy nghĩ cho học sinh càng ngày càng ít.Sau đó cứ hai ngày, thầy Phương đều tới đây đúng giờ. Ông ấy dạy và giải thích thắc mắc của Giang Miên MiênBởi vì muốn tới thành phố phỏng vấn, chính quyền thị trấn cho Tô Uyển Ngọc hai ngày nghỉ. Hai ngày nghỉ kết thúc thì đúng lúc cuối tuần, họ đã vất vả một tuần nên cả nhà không sốt ruột trở về mà tiếp tục ngây người thêm bốn ngày.