Thập Niên 90: Trở Thành Thiên Tài Ngoại Khoa

Hai người đối diện nhau đối thoại, làm cho những người nghe lén bên cạnh một phen kinh hãi.
Tống Học Lâm vội ngẩng đầu, đôi mắt nâu tròn xoe: Bát quái này rõ ràng quá lớn, làm hắn sợ hãi đến nỗi không thể uống cà phê.
Lời mà Cảnh đồng học vừa nói, chính xác mà nói phải gọi là trúng độc carbon monoxit mà bỏ mạng.
Carbon monoxit sau khi bị hút vào cơ thể người sẽ kết hợp với huyết sắc tố tạo thành cacbon monoxit hemoglobin, khi lượng cacbon monoxit hemoglobin trong máu đạt đến 50% thì người sẽ ngạt thở mà t·ử v·o·ng. Vì vậy khi nồng độ carbon monoxit trong không khí đạt đến một mức nhất định, người hít phải vài hơi sẽ ngay lập tức mất đi tri giác do máu bị thiếu oxy, không thở được vài phút sẽ t·ử v·o·ng.
Tốc độ lan tràn của khói dày đặc trong đám cháy nhanh gấp 5 lần tốc độ của lửa, có thể tưởng tượng, khói dày đặc gây nguy hiểm cho người xung quanh nhanh hơn nhiều so với lửa. Trong khói dày đặc toàn là carbon monoxit, tương đương với việc lửa chưa bén đến người thì đã làm cho người ngạt thở trước. Rất nhiều người c·h·ế·t trong đám cháy là do bị ngộ độc trong khói dày đặc trước, sau đó mới bị lửa thiêu cháy t·h·i thể.
Sổ tay cấp cứu hỏa hoạn có nói, muốn phòng khói ngăn lửa. Cho dù tạm thời chưa thấy lửa gần người, cũng phải dùng khăn lông ướt thật dày bịt kín miệng mũi để lọc khói, phòng ngừa khói xâm nhập vào cơ thể, rồi trốn đến nơi không có khói. Bởi vì hướng khói bay thực chất là hướng lửa lan ra, khói dày đặc có nhiệt độ cao trong hai phút có thể tạo thành l·ửa lớn.
Càng đừng nói đến việc, rất nhiều người không biết, cứ nghĩ rằng người được cứu trong đám cháy chỉ bị bỏng ngoài da là nặng nhất, trên thực tế, tổn thương phổi do hít phải khói (tức hỏa hoạn phổi) có tỷ lệ t·ử v·o·ng cực kỳ cao.
Trở lại điểm tranh chấp của hai bạn học.
"Trong y học cấp cứu không có chuyên mục nói về hỏa hoạn." Ngụy Thượng Tuyền phản bác.
Trong sách giáo khoa y học cấp cứu chắc chắn không giảng về cách phòng ngừa hỏa hoạn hay tự cứu và cầu sinh khi có hỏa hoạn, cái này không thuộc về nội dung của y học cấp cứu.
Y học là nói về cơ chế p·h·át b·ệ·n·h và chữa b·ệ·n·h. Cho nên mà sẽ chỉ phân ngành chia loại để giảng về việc cứu chữa những người bị thương trong hỏa hoạn như thế nào, như là trị ngộ độc carbon monoxit như thế nào và trị bỏng như thế nào. Có thể trong những nội dung đó sẽ đề cập đến mấy chữ hỏa hoạn, để cho ngươi biết trong đám cháy sẽ xuất hiện những b·ệ·n·h nhân đó.
Việc sắp xếp và tổng kết phân loại cứu chữa những người bị thương trong đám cháy như thế nào, cần phải dựa vào các tài liệu học t·h·u·ậ·t khác để bổ sung, hoặc là bác sĩ tự mình chỉnh lý lại những kiến thức liên quan thành một mạch lạc.
Cảnh đồng học nói thẳng vào chỗ c·ứ·n·g nhắc của Ngụy đồng học: "Ngươi không tự mình ghi chép à?"
Trước khi gặp người bị thương trong đám cháy, hoặc thậm chí sau khi gặp, bác sĩ bình thường sẽ không nghĩ đến việc chuyên môn tổng kết cách cứu chữa người bị thương trong đám cháy. Phải hiểu rằng, không phải chỉ có hỏa hoạn mới sản sinh ra bệnh nhân bị ngộ độc carbon monoxit hoặc bệnh nhân bị bỏng. Y học không phân loại b·ệ·n·h nhân dựa trên loại hình sự cố.
Ngụy đồng học tỏ vẻ hùng hồn, cãi nhau với Cảnh đồng học: Lão sư lâm sàng của người ta còn không sửa lại mấy thứ đó thì chứng tỏ không cần thiết. Với lại, ta bảo nàng chạy có sai sao? Có chạy thì đương nhiên là phải chạy trước rồi. Sợ bị lửa thiêu c·h·ế·t với khói sặc c·h·ế·t thì càng phải chạy.
Hai người bạn học lại vì vấn đề có nên cho người khác chạy hay không mà tranh cãi không ngớt.
Trong tòa cao ốc lại có vài bạn học không chờ được, chạy ra nghe thấy bọn họ c·ã·i nhau cũng hùa theo.
Rốt cuộc có nên cho người khác chạy hay không?
Chỉ dựa vào việc phòng khói chặn lửa có thể ngăn chặn được hay không, người ở trong đám cháy có thể kiên trì đến lúc không bị lửa lớn thiêu đến, sau đó được nhân viên cứu hỏa đến ứng cứu phát hiện và đưa ra ngoài hay không, không ai dám chắc.
Trên lý thuyết mà nói, cách Cảnh đồng học nói, áp dụng phương thức tự cứu trong sổ tay phòng tai họa thuộc về trạng thái lý tưởng. Khi người ta gặp nguy cấp, mà nghĩ được như đề nghị của Cảnh đồng học, để phân biệt chính x·á·c được hoàn cảnh có thích hợp để chạy hay không thì là làm khó người ta.
"Không phải Vĩnh Triết đã nói bọn họ có thể xem xét toàn bộ tình hình hiện trường hỏa hoạn xong rồi mới chạy sao."