Thập Niên 90: Trở Thành Thiên Tài Ngoại Khoa

Tào Dũng không khỏi nhớ tới chuyện nàng lén lút bỏ đường vào túi áo blouse trắng của hắn.
Những người bên cạnh đều nhìn thấy khóe miệng hắn không kìm được mà nhếch lên đầy vẻ đắc ý.
Người yêu mình thấu hiểu tính chất công việc, hiểu rõ sự nghiệp của hắn đến nhường ấy, sao có thể không khiến tim hắn nở hoa, sao có thể không khiến hắn càng thêm yêu nàng. Tào Dũng quay sang, nói với những người đồng nghiệp nước ngoài: "Can I give you candy?"
Ý là cần ta cho các người kẹo ăn không? Để thúc đẩy các người mau chóng động não lên đấy.
Đầu dây bên kia, mọi người có chút tức đến buồn cười.
"Dr. Cao." Giáo sư Lỗ Đức nói thẳng.
Không phải họ không chịu động não, mà là họ quá rõ, họ không nghĩ ra được cách tính toán này.
Đối với đối phương, Tào Dũng không hề qua loa.
Bác sĩ lâm sàng làm việc, tuyệt đối không thể suy nghĩ viển vông, phiêu diêu tự tại, không có cơ sở.
Học bá giải đề, cũng cần kiến thức cơ bản làm nền tảng.
Trước mắt vấn đề, suy nghĩ phải có mạch lạc, nhóm hiện trường của họ có lý luận cơ sở, như lời Tạ đồng học thì đó là dùng cơ chế đại não làm chỗ dựa. Chỉ là hiện giờ, lối tư duy tắt của họ là đi vào trong lý luận tìm tòi các điểm tỉ mỉ hơn để thực hành.
Từ các kết quả kiểm tra cộng hưởng CT đã cho thấy, vị trí khối u của bệnh nhân nằm ở khu vực nào. Bác sĩ dù là trước hay trong khi phẫu thuật đều phải tìm kiếm phạm vi cắt bỏ khối u mở rộng như thế nào, nhất định là lấy khu vực khối u làm trung tâm để từng bước mở rộng ra ngoài tìm kiếm.
Cách mở rộng này, một lối tắt thường thấy là mở rộng thuần không gian một cách dễ dàng nhất, không cân nhắc đến các yếu tố khác, chỉ cân nhắc các khu vực không gian xung quanh khối u. Đây là phương pháp mở rộng cắt bỏ thường dùng nhất trong phẫu thuật ngoại khoa. Mà trong khoa ngoại thần kinh thì chỉ đơn thuần xét theo mở rộng thuần không gian là không ổn thỏa. Vì điều quan trọng hơn của phẫu thuật ngoại thần kinh là phải cố gắng hết sức bảo vệ chức năng sinh lý bình thường của bệnh nhân.
Lại căn cứ vào thành quả nghiên cứu mối quan hệ giữa âm nhạc và não bộ, cho thấy hoạt động âm nhạc có sự tham gia của toàn bộ tổ chức não, có thể xem như mọi tổ chức não đều có thể tiếp nhận kích thích âm nhạc. Nếu dùng lý thuyết số học trừu tượng mà nói, hai cái đó không phải là điều kiện cần thiết phải đủ.
Những phép tính toán trừu tượng hai chiều này, chính là năng lực của Tống bác sĩ.
Tạ đồng học cũng không hề xem thường ai trong số những người ở đó, chỉ cần nghe nàng nói cặn kẽ từng chữ một đều sẽ hiểu rõ.
Các đồng nghiệp nước ngoài thầm nghĩ: Vậy ra là do trước đó họ quá kiêu căng tự mãn, nên mới sinh ra suy nghĩ chủ quan mà không chịu lắng nghe người khác "giảng bài", trách nào giờ lại khó nghĩ ra thế.
Tào Dũng nhân cơ hội gợi ý tiếp: "Trạng thái tâm lý và hành vi dị thường có quan hệ mật thiết, nó có liên quan đến hệ thống rìa và các cấu trúc xung quanh nó."
Đây là kiến thức cơ bản của ngoại khoa thần kinh, không cần anh giải thích quá nhiều.
Lời của Tào sư huynh như biến đá thành vàng.
Ngụy đồng học học dốt bĩu môi: Ồ!
Lời thán phục này, càng thể hiện sự khâm phục Tào sư huynh.
Tào sư huynh được gọi là vua xúc cảm, nghe nói đầu óc tư duy không thể sánh được với Tạ đồng học và Tống Miêu. Nhưng bây giờ nghe, Tào sư huynh dường như đã nắm bắt được tư duy của Tạ đồng học và Tống Miêu rồi.
Nghĩ mà xem, ai là thầy của ai? Ai là cấp trên của ai? Ai từng hướng dẫn luận văn tốt nghiệp tiến sĩ cho ai? Hai người này, khi ở chung tại các phòng ban, chỉ ở ban ngoại gan mật và khoa ngoại thần kinh.
Đào Trí Kiệt là giáo sư đầu ngành, dạy đồ đệ chủ yếu là dạy cách làm bác sĩ, làm người, từ góc độ thần kinh học có thể nói là giáo dục lý trí, dùng tinh thần chuyên nghiệp của bác sĩ để kiềm chế cảm xúc của não bộ.
Muốn nói về làm thế nào để nâng cao tối đa giá trị của lý trí, chắc chắn là cần đến bác sĩ khoa ngoại thần kinh ra tay.
Chỉ cần người nào nghĩ ra được điểm này, tuyệt đối sẽ không cho rằng Tào Dũng chỉ là một người giàu cảm xúc mà đầu óc không tốt.
(hết chương)