Thập Niên 90: Trở Thành Thiên Tài Ngoại Khoa

Đinh ốc có những loại mẫu mã nào, chúng khác nhau ở điểm gì, thích hợp dùng ở những vị trí nào? Khi nào thì cách vặn xoáy ren ốc là đúng, khi nào là sai? Cảm giác tay khi thao tác có sai lệch thì cần chú ý đến độ lệch của đường ren ốc. Cần điều chỉnh lực và góc độ vặn ốc ra sao để phù hợp với vật liệu? Những bí quyết này quả thực cần phải thực hành trên thực tế để cảm nhận. Đối với các nữ sinh ít khi làm việc này mà nói, đây là một ngưỡng cửa khá khó vượt.
Nàng thì khác, cảm giác tay của nàng sớm đã được rèn luyện, bắt tay vào làm là có thể thao tác nhanh chóng. Nói thật, một khi đã xác định được vị trí góc độ ban đầu, thì cả quá trình gần như không cần nàng phải dùng đến bộ não để tính toán, chỉ dựa vào kinh nghiệm và phản xạ xúc giác là hoàn toàn có thể đối phó được.
Mọi người thấy nàng dễ dàng vặn ốc như vậy, có thể thấy qua hàng lông mày đang giãn ra của nàng, có thể thấy là nàng hoàn toàn không hề dùng đến cái bộ não siêu phàm của mình để làm việc này. Trong chớp mắt, tất cả mọi người đều sững sờ: chuyện gì đang xảy ra vậy?
Bác sĩ Lưu một lần nữa nảy sinh cái ý nghĩ: Chẳng lẽ Tạ đồng học sinh ra là đã có thiên phú với chuyên ngành chỉnh hình của bọn họ?
Nếu như hắn dám thốt ra lời này, đoán chừng Tào Dũng và Đào Trí Kiệt đang đứng đối diện sẽ phun nước bọt chết hắn mất.
Nói đến thực tế, bản thân Tạ Uyển Oánh phải thừa nhận, những tài liệu về khoa chỉnh hình mà nàng lấy về nghiên cứu quả thật rất khác so với những khoa khác. Chúng rất giống với các dụng cụ mà ba nàng thường dùng để sửa xe, thuộc loại hình cơ khí công trình.
Nàng có thật sự có loại thiên phú đó hay không thì chính nàng cũng không thể nói được, nhưng mà từ nhỏ việc sống trong hoàn cảnh gia đình như vậy đã khiến nàng có một sự hiểu biết nhất định và tương đối quen thuộc với những thứ này, gọi là "thiên phú" có lẽ cũng có phần đúng, bởi vì lý do này mà nàng chiếm ưu thế hơn so với các sinh viên y khác ở phương diện này.
Nếu như nghiên cứu thảo luận một cách nghiêm túc thì, một trong những cơ sở của cơ khí công trình học là lực học, nó có nhiều điểm tương đồng với khoa chỉnh hình. Giống như xương nhân tạo có thể nói là thuộc về vật liệu học, khi thực hiện cấy ghép cần phải vận dụng đến cơ học chất lỏng bộ phận, như thao tác dùng dao ban nãy của nàng là thuộc về cơ học gãy lìa, xác định điểm khoan có thể coi là tính toán cơ học kết cấu.
Nếu như có cơ hội, nàng muốn thử làm cố định bản titan ở vị trí khớp xương trong khoa chỉnh hình. Kết cấu của khớp xương và cột sống không hoàn toàn giống nhau, nên khi gắn vào những vị trí xương này rốt cuộc có những sự khác biệt nào thì cần phải cân nhắc. Giống như lời dặn của thầy Đàm, tốt nhất là nên tranh thủ khi đang thực tập để tiếp xúc, làm quen và cảm nhận một lượt các cơ quan trong cơ thể người. Sau này khi làm bác sĩ ngoại khoa, dù đối phó với tình huống nào đi nữa thì ít nhất cảm giác tay sẽ không thành vấn đề.
Ung dung vặn xong ốc vít, sau khi xỏ thanh kim loại vào giữa, nàng lại điều chỉnh và cố định các con ốc một chút.
Cái ca này không biết từ lúc nào đã biến thành việc Thường Gia Vĩ muốn để nàng tiếp tục làm tiếp.
Những người khác thì đều im lặng không nói gì, vì tất cả đều nhìn ra kỳ tích sắp xảy ra rồi.
Chỉ thấy nàng điều chỉnh mấy con ốc vít vặn lên thanh kim loại, sau đó thì cái lồng titan lúc trước bỏ vào không vừa vặn, nay đã vừa khít. Điều thú vị nhất là, mấy con ốc này của nàng cũng không hề siết lồng titan, hay là vặn qua vặn lại để kéo cái thanh kim loại lại gần xương. Điều này cho thấy có một nguyên nhân duy nhất là, nàng đã cân nhắc đến độ lệch hoạt động của người bệnh giữa các đốt sống gần nhau.
Xung quanh im ắng đến mức một mảnh giấy rơi xuống cũng có thể nghe thấy tiếng.
Ca phẫu thuật đến đây là sắp kết thúc. Bác sĩ phẫu thuật xem xét lại, thấy không có vấn đề gì thì chuẩn bị kết thúc, sau ca phẫu thuật sẽ chụp X-quang kiểm tra lại.
Bốn con mắt của bác sĩ mổ chính và phụ tá đều đơ ra, đứng như trời trồng, cứ như thể đến cả con ngươi cũng đóng băng không thể động đậy được. Mọi người nhìn ra, bác sĩ mổ chính và phụ tá này tuyệt đối là không theo kịp tốc độ tính toán của Tạ đồng học, tất cả tinh lực và thể lực đã dồn hết vào não, dùng hết sức thúc ép đầu óc vận hành. Không ai vì chuyện này mà cười nhạo Thường Gia Vĩ và bác sĩ Lưu, vì hiện trường lúc này thật sự không ai có thể đuổi kịp tiết tấu của Tạ đồng học.
(hết chương)