Thập Niên 90: Trở Thành Thiên Tài Ngoại Khoa

Bạn học Lâm Hạo không mắc mưu vì kinh nghiệm làm việc của nàng. Cứ nghĩ rằng vị lão sư nào ra mặt giảng trước là muốn hỏi xem bệnh tình nào của đứa trẻ là nghiêm trọng nhất. Thực tế có lẽ hoàn toàn ngược lại.
Bạn học Phan rất giỏi thăm dò, thấy nàng không động liền ý thức được không thể hành động.
Nói đi nói lại thì các thầy cô cũng không phải quá rảnh rỗi mà cố tình đi hố học sinh.
Bác sĩ Ngũ cùng các đồng nghiệp khi chất vấn học sinh là dựa theo trình tự suy luận, lặp đi lặp lại về bệnh tình trên phương diện tư tưởng, để cố gắng đạt được sự khách quan nhất.
Với bệnh tình kiểu này, nếu làm lỡ thứ tự phẫu thuật sẽ rất trí mạng. Bởi vì đứa nhỏ còn quá bé, các ngươi để nó chịu một cuộc phẫu thuật cấp cứu, tiếp một ca phẫu thuật cấp cứu nữa thì căn bản không chịu nổi. Tốt nhất là giữa hai ca phẫu thuật phải có đủ thời gian nghỉ ngơi, để cơ thể đứa trẻ điều chỉnh xong mới có thể tiếp tục.
Việc hậu môn đóng kín có gấp gáp không, không thể nói là không vội. Có rò ống, nó lại còn thông đến đường tiểu, nếu nước tiểu chảy ngược lại ảnh hưởng đến thận, sẽ gây ảnh hưởng chức năng thận thậm chí gây viêm thận.
Bác sĩ Ngũ nói mời họ đến tham gia phẫu thuật không sai, ca phẫu thuật này tất yếu sẽ làm, sẽ cho họ đến tham gia.
Việc tình trạng khóa hậu môn của đứa trẻ có phải là khẩn cấp nhất không, học sinh của họ hẳn đã nhận ra khi thảo luận rồi. Điểm này bạn học Tạ đã làm được. Hai người còn lại xác suất cao là không đúng, khiến bản thân hơi bị các thầy cô nắm mũi dắt đi. Các thầy cô thực sự oan uổng, trách nhiệm này thầy cô không gánh.
Chủ đề thảo luận giờ lại quay về việc ca phẫu thuật đóng hậu môn có phải là phẫu thuật ưu tiên hay không.
Ca phẫu thuật đóng hậu môn này sẽ so kè với khoa nào đây?
Chính xác mà nói, nếu là bác sĩ ưu tú thì phải ngay từ đầu đã chú ý xem đứa nhỏ này có vấn đề nghiêm trọng nhất ở chỗ nào. Giống như bạn học Tạ Uyển Oánh, từ đầu đến cuối nhìn chăm chú vào điểm này, không bị các thầy cô làm lung lay ý kiến.
Bạn học Lâm Hạo và bạn học Phan đi theo ánh mắt nàng, nhìn vào điện tâm đồ trên thiết bị theo dõi, xem ra là vấn đề tim?
Hồ sơ bệnh lý của đứa nhỏ đang ở trong tay thầy Trình, tạm thời chưa cho họ xem báo cáo tim. Nói như vậy thì, nếu họ sập bẫy cũng không thể nói thầy cô hoàn toàn không sai.
Lâm Hạo ghé sát tai Phan Thế Hoa hỏi: "Ta nhớ vừa nãy lúc họ báo cáo, nói là tim của đứa bé phát triển không tốt?"
Về chẩn đoán này, Lâm Hạo vẫn còn nghi ngờ, đây là một yếu tố quan trọng khiến lúc nãy bản thân hắn bị các thầy cô "chơi" một vố.
Phan Thế Hoa khẽ nhíu mày, có phần hiểu được sự nghi ngờ của bạn học ở đâu.
Đứa bé trong lồng giữ ấm có đang hút dưỡng khí, nhưng mà tạm thời không có biểu hiện suy tim, hô hấp suy yếu cùng các triệu chứng bệnh tim nghiêm trọng khác. Triệu chứng lâm sàng “quá nhẹ” kiểu này của đứa bé có vẻ không phù hợp với chẩn đoán “tim phát triển không tốt”.
Tim phát triển không tốt, căn bệnh này trong sách giáo khoa ghi rõ là một loại bệnh rất nghiêm trọng, cực kỳ nghiêm trọng.
Tên khoa học cụ thể là hội chứng tim trái phát triển không tốt.
Phải nói đứa nhỏ này cũng “lợi hại”, vừa bị dị dạng lại còn bị hội chứng, trong các ca lâm sàng thì thật sự quá hiếm gặp.
Đứa nhỏ này xuất hiện nhiều tình trạng hiếm thấy như vậy, các bác sĩ phỏng đoán nguyên nhân phát bệnh có lẽ không phải là vấn đề di truyền. Trong tiền sử gia đình của đứa nhỏ cũng không có bệnh di truyền, hai chị gái của đứa nhỏ đặc biệt khỏe mạnh. Có lẽ chính vì điều này, mà người nhà và sản phụ đã quá xem thường việc khám thai trong thai kỳ. Loại trừ yếu tố di truyền, mọi người có thể suy đoán nhiều hơn là thai nhi bị nhiễm virus hoặc bị tổn thương do bức xạ trong thai kỳ.
Thảo nào mà bác sĩ Trình Dục Thần đặt dấu chấm hỏi sau tên chẩn đoán, là để chờ thêm bác sĩ chuyên khoa đến xác định.
(hết chương)