Thập Niên 90: Trở Thành Thiên Tài Ngoại Khoa

Ý nghĩ này từ đâu mà đến vậy. Trong đầu Ngụy đồng học như có một cục đá chắn ngang, ưu sầu nói: "Oánh Oánh, giải quyết chỗ tắc nghẽn này, phải thấy rõ chỗ tắc nghẽn này như thế nào đã. Dù là thấy rõ ràng, ngươi sờ không được chỗ tắc nghẽn thì làm sao mà giải quyết được? Chẳng lẽ chỉ có thể mổ bụng rồi thò tay vào giải quyết?"
Cứ để cách bụng thì khó mà gỡ rối được chỗ tắc. Giống như là隔层 cái tầng thật dày rồi dùng hai tay cởi bỏ chỗ thắt nút, có phải chăng giống như ảo thuật gia điều khiển từ xa, biến ra ảo thuật, nói thì dễ vậy sao. Mở bụng thì khác, mắt nhìn thấy được, tay bác sĩ sờ được nút thắt, dễ dàng thao tác hơn nhiều. Đó là vì sao mà trên lâm sàng, đa phần bệnh án tới mức độ này, bác sĩ chuyên khoa sẽ đề nghị phẫu thuật mở bụng. Nếu không chỉ nghĩ đến việc làm sao giải nút thắt từ xa đã đủ khiến đầu óc muốn nổ tung rồi.
Tạ Uyển Oánh giảng giải cho bạn học hiểu: "Không phải là hoàn toàn không thể. Mà là cần tính toán nhiều hơn. Tỷ như ngươi隔着 cái túi ni lông mà gỡ rối nút thắt, có thể đẩy đẩy nút thắt cho nó lỏng ra rồi gỡ."
"Ý ngươi là thủ pháp xoa bóp không được à?"
"Không phải thủ pháp xoa bóp không được, mà là so với vị trí nút thắt, thủ pháp xoa bóp không có độ tinh tế cao như khí thể. Dưới thấu thị, ta có thể thấy lực từ khí thể dưới áp suất và tính toán một cách tỉ mỉ năng lượng hóa, còn khi so sánh với thủ pháp xoa bóp muốn lấy được số liệu nguyên thủy này mà tính toán, để đứa trẻ thử nghiệm mấy lần xoa bóp thì đúng là hành xác."
A? Tạ đồng học ngay cả lực xoa bóp của thủ pháp cũng muốn tính toán sao? Ngụy Thượng Tuyền chưa từng hợp tác với Tạ đồng học liền ngẩn người ra. Những người trong lớp từng ở chung với Tạ đồng học đều nói Tạ đồng học có đầu óc một đường thẳng khác người. Quả nhiên là khác người thật. Ai lại nghĩ tới xoa bóp cái bụng mà lại tính toán tới lượng sức và góc độ thế này.
Học sinh trong lớp học toán lý hóa biết bao nhiêu năm. Khi thực hành vận dụng vào trong người thì thường là quên hết các công thức toán lý hóa. Không tin bạn thử hỏi diện tích hình thang bây giờ xem, có ai trả lời chính xác được không. Sinh viên tốt nghiệp hơn mười năm mà không làm bên công tác kỹ thuật, e là nghìn người may ra mới có một người biết. Mọi người trong cuộc sống thường ngày theo thói quen dùng lực mạnh và may rủi, hai việc này vừa đơn giản nhanh chóng lại không tốn sức. Kết quả cũng dễ hiểu, hoặc là thất bại, hoặc là làm tổn thương vật thể. Đặt trong lâm sàng sẽ làm tổn thương cơ thể bệnh nhân.
Ngày đó, ở trung học phổ thông, có lẽ toán lý hóa đều đạt điểm cao, nhưng trải qua bao nhiêu năm không ngày ngày tính toán làm bài lý hóa, năng lực về mặt này rõ ràng đã thoái hóa. Ngụy Thượng Tuyền đồng học sâu sắc cảm nhận được đầu óc mình đang trở nên mờ mịt, quay đầu hỏi chủ trị đoạn đồng học: "Anh có ổn không?"
E rằng vị chủ trị này cũng giống mình, không theo kịp cách nghĩ của Tạ đồng học, nói không xong.
Quyết định vẫn là ở chủ trị.
Vấn đề này bác sĩ chủ trị thường hay lảng tránh, e rằng còn không có lòng tin dùng đầu óc bằng hắn.
Có cần phải đổi người rồi đưa Tạ đồng học vào phòng kiểm tra không? Không đúng. Tạ đồng học nói là khí thể chứ không phải thủ pháp xoa bóp, vị trí của Tạ đồng học đáng lẽ phải ở phòng phẫu thuật. Lẽ nào ngay từ đầu quyết định để Tạ đồng học ở phòng phẫu thuật của đồng nghiệp là đúng?
Ngụy đồng học kinh ngạc trước suy nghĩ của mình, ngập ngừng nhìn về phía chủ trị: "Ý của anh là như vậy sao?"
Đoán chừng là Đoạn đồng học nghĩ vậy. Tạ Uyển Oánh có thể cảm nhận được, Đoạn đồng học đã sớm đoán được kết quả sẽ như thế, cho nên mới lệnh cho nàng ở lại phòng phẫu thuật. Đó cũng chính là lý do mà nàng dám đề xuất kế sách của mình với chủ trị.
Không thể không nói, người ta là học bá của quốc đô, có tài năng đặc biệt, chẳng mấy chốc mà đã thể hiện ra giống như Tống bác sĩ khi xưa trước mặt nàng.
"Đoạn bác sĩ, mời anh nói." Tạ Uyển Oánh chủ động mời chủ trị là học bá quốc đô truyền đạt chỉ thị mới.
(hết chương này)