Không có chuyện gì ngoài ý muốn xảy ra, buổi trưa, chủ nhiệm lớp Viên Viện lại đến một lần, trong giờ nghỉ trưa gọi Kiều Dụ và Chu Song đến văn phòng. Sau một hồi dặn dò, khi hai người trở lại lớp, họ đã không còn ngồi cùng bàn nữa.
Thậm chí Kiều Dụ còn chưa kịp tự mình ra tay, tranh thủ nửa giờ nghỉ trưa, Viên Viện đã gọi hai học sinh cao lớn lực lưỡng từ lớp mười ba đến, giúp mang bàn của Kiều Dụ đến lớp một.
Dưới sự chỉ đạo của Hàn lão sư, chủ nhiệm lớp kiêm giáo viên tiếng Anh của lớp một, bàn của cậu được đặt ở cuối dãy, gần cửa sổ. Lớp một chia thành tám tổ, sáu tổ giữa các bàn được ghép đôi với nhau, chỉ có tổ một và tổ tám là ngồi một mình dựa vào tường. Vị trí gần cửa sổ là của tổ thứ tám.
Bạn cùng bàn cũ ở lớp mười ba đã sớm quen thói tụt hậu, ngày nào cũng chợt nảy ra ý định đi chơi ở đâu đó, sau đó lại làm phiền cậu; rồi lại chợt tỉnh ngộ, lại vì một vài vấn đề học tập mà làm phiền cậu. Mặc dù thời gian bị chậm trễ không nhiều, nhưng lúc giải đề thì mạch suy nghĩ thường xuyên bị gián đoạn, thật phiền phức.
Bây giờ ngồi một mình, đồng nghĩa với việc ban ngày giải đề sẽ không bị ai làm phiền, thật hoàn mỹ. Ngồi ở cuối lớp, nếu không muốn nghe giảng, ra chơi có thể trốn sớm đi, cũng sẽ không ảnh hưởng đến các bạn khác, thật hoàn hảo.
Nếu không có màn chào đón thì càng tuyệt hơn.
Mặc dù chỉ là chủ nhiệm lớp mới lên bục giảng nói đơn giản một câu: "Mọi người hoan nghênh bạn học mới Kiều Dụ gia nhập tập thể lớp một của chúng ta."
Tiếng vỗ tay nhiệt liệt vang lên.
Kiều Dụ dưới ánh mắt ra hiệu của Hàn lão sư, đứng dậy. Góc độ này có thể thấy tám mươi phần trăm người trong lớp đang quang minh chính đại quay đầu nhìn cậu, ánh mắt đủ kiểu. Tò mò, hừng hực, không cam lòng, còn có cả kiểu rõ ràng rất muốn đ·á·n·h cậu.
Hơn nữa cái ánh mắt muốn đ·á·n·h cậu kia còn chuyển đi chuyển lại ở chỗ ngồi của Hạ Khả Khả không chỉ một lần, trông thật đáng thương.
Nhưng những ánh mắt này hoàn toàn không gây ảnh hưởng gì đến Kiều Dụ.
Mọi người đều biết, những đứa trẻ lớp hỏa tiễn rất lễ phép, thường thích dùng thành tích để nói chuyện hơn là nắm đấm. Nhà trường có thể trị được những dũng sĩ bất trị ở lớp mười ba, nhưng lại có tác dụng với học sinh ưu tú. Điều này đủ để chứng minh rằng giáo dục bắt buộc chín năm thực sự rất hiệu quả.
Khi những đứa trẻ lớp một đang vỗ tay cao hứng, thì một bóng dáng giáo viên khác lại xuất hiện ở cửa lớp.
Chủ nhiệm lớp ra hiệu mọi người dừng lại, rồi đi ra khỏi lớp, hai giáo viên trao đổi vài câu, sau đó chủ nhiệm lớp trực tiếp rời đi, một giáo viên khác bước vào, đứng trên bục giảng.
Kiều Dụ vừa ngồi xuống liền nghe thấy giáo viên mới đến hỏi: "Kiều Dụ đâu? Ngồi chỗ nào rồi?"
Không còn cách nào khác, Kiều Dụ vừa mới ngồi xuống lại đứng lên, lần này người quay đầu lại nhìn ít hơn, nhưng Kiều Dụ thấy rất rõ, Hạ Khả Khả lại quay đầu đi chỗ khác, mang theo nụ cười tiêu chuẩn, lộ ra đặc biệt hưng phấn.
"Giới thiệu một chút với bạn học mới, ta tên Hình Viễn Địa, là giáo viên dạy Ngữ Văn lớp một. Chắc mọi người đã biết, Kiều Dụ lần này thi thử môn ngữ văn đạt thành tích xuất sắc, tuy chỉ có 115 điểm, nhưng có 3 điểm bị trừ ở phần mặt giấy.
Bài văn nghị luận của cậu đạt điểm tối đa, phần viết ngắn bị trừ 1 điểm, đọc hiểu chỉ bị trừ một điểm. Đối với bài thi ở giai đoạn hiện tại, việc đọc hiểu chỉ bị trừ 1 điểm, tôi tin rằng đối với đại đa số học sinh trong lớp là một điều rất khó.
Cho nên tôi hy vọng nhân cơ hội này mời bạn học Kiều Dụ lên chia sẻ kinh nghiệm làm bài đọc hiểu. Bây giờ xin mời mọi người hoan nghênh bạn học Kiều Dụ lên chia sẻ kinh nghiệm."
Cũng không tính là đột ngột, Hình Viễn Địa hôm qua đã nhờ Viên lão sư hỏi ý kiến Kiều Dụ, và Kiều Dụ cũng đồng ý.
Lúc này Kiều Dụ chỉ cảm thấy đáng tiếc.
Nếu như cậu biết trước nhà trường sẽ để cậu chuyển thẳng đến lớp một, lúc đó đã không đồng ý nhanh như vậy.
Nguyên nhân rất đơn giản, cái ánh mắt muốn đ·á·n·h cậu kia đã sớm nguội, bây giờ lại lên đài chia sẻ, thu hoạch được giá trị cảm xúc cũng không nhiều.
May mắn là Kiều Dụ có một đức tính tốt, đó chính là coi trọng chữ tín.
Chuyện đã đồng ý, dù là thua thiệt, chỉ cần vấn đề không phải do đối phương, cậu vẫn sẽ làm.
Thế là trong tiếng vỗ tay nhiệt liệt của cả lớp, Kiều Dụ bước những bước vững chắc lên bục giảng mà giáo viên nhường lại.
Hoảng hốt ư?
Không hề có chuyện đó…
Kiều Dụ từ bé đã có một trái tim mạnh mẽ, biểu hiện cụ thể chính là kiểu tính cách đặc thù có thể tự do hoán đổi giữa cái gọi là người hướng nội và người hướng ngoại, tùy theo tình huống khác nhau.
Yên tĩnh, trầm mặc và cởi mở, hoạt bát... Chỉ cần trả tiền đủ, hoàn toàn có thể đáp ứng yêu cầu của "kim chủ".
Khi ánh mắt cậu chạm phải ánh mắt bất thiện của người đang ngồi ở gần cửa sổ một lần nữa, Kiều Dụ mỉm cười.
Thật ra cũng không thể hoàn toàn nói là không có giá trị cảm xúc.
Được tận mắt nhìn thấy một người cùng trang lứa bất lực giận dữ, thật ra cũng có một chút cảm giác thành c·ô·ng.
Không phải ác ý, mà đơn thuần chỉ là —— vui sướng thầm kín.
"Thực ra khi làm những bài đọc hiểu này, điều quan trọng nhất là phải thay đổi góc nhìn. Đương nhiên, thay đổi ở đây không có nghĩa là đặt mình vào góc độ của tác giả để suy nghĩ những vấn đề đó, đây cũng là lỗi mà rất nhiều bạn học mắc phải, hay xoắn xuýt việc tác giả đang ở trong tình huống nào khi viết những bài văn này.
Bài thi yêu cầu thay vào góc độ của người ra đề, điều này thực chất không khác gì so với chế độ thi cử trong lịch sử. Cho dù là đang thi về Luận Ngữ hay là Tứ Thư Ngũ Kinh, khi làm bài, phải kết hợp suy nghĩ của người đứng đầu triều đại để cân nhắc, như vậy mới có thể đạt điểm cao và trở thành Trạng Nguyên.
Mọi người tuyệt đối không nên nghĩ rằng một bài văn, tác giả là người hiểu rõ nhất ý muốn của mình. Tác giả có hiểu rõ hơn người ra đề không? Không thể nào! Chỉ cần là thí sinh, phải luôn tin tưởng một điều không thay đổi, người ra đề mới là người hiểu rõ nhất về bài văn này.
Bài đọc hiểu của chúng ta cũng gần như vậy, khi nhìn thấy một bài văn, điều đầu tiên bạn phải nghĩ đến là, tại sao giáo viên ra đề lại chọn bài văn này? Ý đồ của họ là gì? Mọi người phải chú ý, những thông tin này thường được ẩn giấu trong những từ khóa của đề bài. Ta lấy một ví dụ…"
Từ Triết, người ngồi ở vị trí đầu tiên cạnh cửa sổ, nhìn Kiều Dụ với ánh mắt chứa đầy sự thù địch.
Đáng tiếc là, cậu ta không biết rằng Kiều Dụ cũng không coi cậu ta là đối thủ, mà chỉ coi là một đứa trẻ bướng bỉnh.
Theo Kiều Dụ, sự trưởng thành và vị thành niên chưa bao giờ nên được phân chia dựa trên tuổi tác. Tất cả những ai vẫn còn chưa thoát ly khỏi sự che chở của cha mẹ, vẫn còn dựa vào sự che chở của cha mẹ để sinh tồn, đều là trẻ con, dù có lên đại học hay nghiên cứu sinh cũng vậy thôi.
Mặc dù cậu chỉ mới mười lăm tuổi, nhưng đã có thể độc lập nuôi sống gia đình, thậm chí có thể gánh vác trách nhiệm của một gia đình, lũ trẻ này có gọi cậu một tiếng chú cũng chưa đủ.
Nếu không phải những ông chủ đã coi trọng tài năng của cậu, biết cậu vẫn còn là vị thành niên, sợ thuê lao động trẻ em gây phiền phức, thì có lẽ cậu đã ký vào bản "Cam kết tự nguyện từ bỏ thi cấp ba" với nhà trường rồi.
Ranh giới cuối cùng của luật pháp đã giữ lại mầm mống toán học, mọi thứ đều được sắp đặt hoàn hảo.
Thế là vào buổi chiều, trong phòng làm việc của hiệu trưởng, một thỏa thuận khác đã được đặt trước mặt Kiều Dụ, nói đến thì đó là thỏa thuận thứ nhất trong cuộc đời của cậu.
Người ngồi đối diện cậu là hiệu trưởng, còn người bên cạnh là người có vẻ hiền lành.
