1. Truyện
  2. Ta Đánh Cắp Dòng Thời Gian
  3. Chương 2100: Mối Quan Hệ Liên Minh

Ta Đánh Cắp Dòng Thời Gian

Chương 2100: Mối Quan Hệ Liên Minh
Chương trước
Chương sau
Chương 2100: Mối Quan Hệ Liên MinhChương 2100: Mối Quan Hệ Liên Minh
Lần này, Mục Phong một lần nữa bị đả kích tinh thần.
Nhà ăn Bình Minh sạch sẽ và thoáng mát có diện tích lớn hơn Học Phủ Trí Tuệ gấp nhiều lần, sàn nhà được lát gạch màu xám bạc, được chia thành nhiều khu vực, lúc này bên trong có rất nhiều học viên mặc đồng phục Bình Minh đang ăn uống.
Theo Mục Phong thấy, thức ăn ở đây hoàn toàn có thể dùng từ xa hoa để hình dung. Nhà ăn của học phủ Bình Minh áp dụng mô hình tự chọn, các loại thức ăn rất phong phú, còn có khu vực linh thực chuyên dụng, những loại linh thực mà ở bên ngoài phải mua với giá cao, ở đây đều được cung cấp miễn phí.
Nơi lấy thức ăn được chia thành năm khu vực, mỗi khu vực đầu cung cấp các loại thức ăn có hương vị khác nhau, hoàn toàn cân nhắc đến nhu cầu về khẩu vị của các học viên khác nhau, ngay cả trái cây cung cấp cũng đều là trái cây tươi được hái vào ngày hôm đó.
Điều kỳ lạ hơn là, theo lời giới thiệu của giáo viên tiếp đón, nhà ăn ở đây hoạt động 24 giờ không ngừng nghỉ và cứ nửa tháng lại đổi một lần đội ngũ đầu bếp hàng đầu, đảm bảo sự đa dạng của thức ăn. Nếu học viên thức đêm học đến khuya cảm thấy đói, có thể đến nhà ăn Bình Minh bất cứ lúc nào để bổ sung thể lực.
Vào lúc này, Mục Phong cảm nhận sâu sắc sự chênh lệch của thế giới.
Trong một năm qua, hắn cũng từng thức đêm học nhưng khi cảm thấy đói bụng, hắn chỉ có thể dùng mì ăn liền để giải quyết.
So sánh với nhau, học phủ Bình Minh ở khắp mọi nơi đều cân nhắc đến cảm nhận của học viên. Mọi dịch vụ đều xuất phát từ góc độ nhu cầu của học viên. Cũng là chăm chỉ học tập, học viên của Học Phủ Trí Tuệ và học viên của học phủ Bình Minh, giống như đang ở hai thế giới khác nhau.
Trước đây, hắn chỉ tò mò về học phủ hàng đầu nhưng không hề khao khát.
Lúc đó, trong mắt hắn, môi trường học tập đều như nhau, dù sao hắn cũng không thích học.
Nhưng lúc này, hắn mới thực sự hiểu được sự thâm sâu và ý nghĩa của học phủ hàng đầu.
Bầu không khí học tập, môi trường học tập ở đây, thực sự có thể khiến người ta học được cách trở nên xuất sắc hơn.
Theo giáo viên tiếp đón lấy một đĩa thức ăn đầy ắp rồi tìm một chỗ trống ngồi xuống, Mục Phong vừa ăn ngấu nghiến vừa không kìm được nước mắt.
"Mẹ kiếp, ngon thật!"
Học phủ Bình Minh. Ăn sáng xong, Mục Phong theo chân giáo viên hướng dẫn bắt đầu tham quan học phủ Bình Minh.
Khu vực tham quan chính nằm ở khu giảng dạy phía Bắc của học phủ Bình Minh. Chuyên ngành Linh thú tại học phủ Bình Minh có hẳn một tòa nhà giảng dạy riêng. Mục Phong đã quá quen với điều này, năng lực tài chính của học phủ Bình Minh hoàn toàn không thể so sánh với Học Phủ Trí Tuệ, việc xây dựng riêng một tòa nhà cho chuyên ngành Linh thú là điều hết sức bình thường. Tại đây, Mục Phong đã thấy một mô hình giảng dạy hoàn toàn khác.
Bên trong tòa nhà giảng dạy không chỉ có các phòng học được trang bị đầy đủ thiết bị, mà còn có khu vực nuôi Linh thú chuyên dụng, bên trong là tất cả các loài Linh thú hiện có ở Tỉnh Thành và được nuôi riêng biệt sau khi phân loại, học sinh có thể đến quan sát và học tập bất cứ lúc nào. Ngoài ra, bên ngoài mỗi lồng nuôi Linh thú còn có thiết bị giám sát sự sống riêng biệt. Tình trạng cơ thể của Linh thú sẽ được phản hồi theo thời gian thực trên màn hình hiển thị bên ngoài lồng.
Sau khi tham quan khu nuôi, họ theo giáo viên hướng dẫn lên lớp trên tầng một của tòa nhà giảng dạy.
Trong giờ học này, Mục Phong có thể cảm nhận rõ ràng sự khác biệt về bầu không khí học tập giữa Học Phủ Trí Tuệ và học phủ Bình Minh.
Trong lớp học của Học Phủ Trí Tuệ, phần lớn thời gian học sinh đều ở trạng thái mơ màng, ngay cả khi không hiểu cũng không giơ tay hỏi. Giống như một chiếc lá bèo trôi trên biển tri thức, trôi đến đâu thì đến, hiểu được bao nhiêu thì hiểu, tuyệt đối không đòi hỏi thêm nửa phần.
Nhưng học phủ Bình Minh thì hoàn toàn khác, trong giờ học, mỗi người đều có một cuốn sổ tay, ghi chép kiến thức theo nhịp độ của giáo viên, trong quá trình đó, thỉnh thoảng có học sinh nêu ra những câu hỏi hóc búa để hỏi giáo viên, hy vọng được giải đáp.
Mô hình giảng dạy này có hai nhịp độ. Một là nhịp độ chính do giáo viên giảng giải, giống như cốt truyện chính, liên tục tiến về phía trước.
Một là nhịp độ của học sinh, theo nhịp độ chính này để mở rộng nội dung nhánh, làm phong phú thêm sự hiểu biết sâu sắc của mình về Lĩnh Vực này.
Trong mô hình giảng dạy này, sự tương tác giữa giáo viên và học sinh diễn ra rất thường xuyên, rất nhiều kiến thức mới cũng được phát sinh trong quá trình tương tác.
Về nội dung giảng dạy, sự chênh lệch giữa hai học phủ càng lớn.
Những gì họ học ở Học Phủ Trí Tuệ là các kỹ thuật nuôi Linh thú, chủ yếu là tìm hiểu tập tính của các loại Linh thú khác nhau, phục vụ cho công việc ở các trại chăn nuôi sau khi tốt nghiệp.
Chương trước Chương sau
Bạn cần đăng nhập để bình luận

truyện liên quan