Vớt Thi Nhân

Chuông vào học vang lên, khóa học phổ biến lúc tám giờ sáng có tỷ lệ nghỉ làm cao nhất. Mặc dù có một số ít sinh viên thích sinh hoạt về đêm, nhưng cũng không ảnh hưởng đến việc những người không sống về đêm trong số họ không ngủ được vào ban đêm. Nhất là đối với một số môn không phải chuyên ngành, nếu giáo viên lên lớp không điểm danh thường xuyên, lớp học thường sẽ vắng mặt rất nhiều. Chu giáo sư xưa nay không điểm danh. Lý Truy Viễn tận mắt nhìn thấy số lượng học sinh trên lớp học của hắn thay đổi từ nhiều thành ít rồi lại từ ít thành nhiều. Có một số học sinh, dù vẫn còn vẻ mặt buồn ngủ, cũng ngáp một cái rồi lảo đảo đi vào phòng học. Học sinh, có thể phân biệt được tốt xấu rõ ràng. Thực tế, các giáo sư không phải không hiểu việc không dựa vào điểm danh để duy trì số lượng học sinh đi học là một loại phong thái tự tin như thế nào, đáng tiếc, họ không có trình độ đó. Những người cố ý chống đối trên lớp học càng ngày càng ít, thậm chí không ít người từng "đau đầu" bây giờ đã chủ động suy nghĩ và hăng hái phát biểu về nội dung bài giảng. Học kỳ này, khi giờ học chính khóa sắp kết thúc, trước khi tan học, Chu giáo sư bảo mọi người mở sách, bắt đầu khoanh đoạn. "Đây là câu hỏi thứ nhất."
"Đây là câu hỏi thứ hai."
"Đây là câu hỏi thứ ba."
Các học sinh từ đầu không dám tin, đến cuối cùng thì lộ vẻ vui mừng. Đây không phải là khoanh phạm vi như bình thường mà giống như trực tiếp cho đáp án vậy. Chu giáo sư gấp sách lại, nói:
"Các bạn học, khi coi thi, ta sẽ rất nghiêm khắc."
Các bạn học đều cười. Sau khi cả lớp cười xong, Chu giáo sư trịnh trọng nói:
"Sở dĩ ta chia sẻ đáp án sớm cho các em, chính là không hy vọng các em gian lận trong kỳ thi, ta hy vọng các em có thể có đủ thời gian để đọc thuộc những nội dung này. Thực ra, từ tiểu học đến cấp hai, cấp ba rồi đến đại học, các em đã học rất nhiều kiến thức, nhưng phần lớn kiến thức đó, sau khi các em đi vào xã hội, sẽ không dùng đến. Nhưng nó..."
Chu giáo sư giơ quyển sách trong tay lên, nhẹ nhàng vỗ vỗ:
"Nó có thể giúp các em hiểu và nhận biết xã hội tốt hơn, có thể cung cấp cho các em những điều để nghiền ngẫm trong quãng đời còn lại."
Tan học. Lý Truy Viễn vẫn ngồi ở dãy cuối cùng của phòng học bậc thang, hắn vừa mới ghi chép xong đợt thứ tư của " Truy Viễn mật quyển ". Ghi chép chỉ là bước đầu, tiếp theo chủ yếu là sửa đổi lại " Quy phạm hành vi đi sông ". Đây là một công trình lớn, bao gồm việc xem xét lại kết quả của thí nghiệm lần này và nhận thức lại nó. Về lý thuyết, đợt sóng thứ tư của mình đã tới, khi nó chưa đến, mình đã chủ động đi trước. Nhưng rút kinh nghiệm từ lần trước, không thể vì vậy mà đắc chí, vẫn phải cố gắng đi tiếp một chặng đường dài. Chu giáo sư có thói quen đi xuống hàng ghế cuối cùng sau khi các học sinh khác đã rời đi, đến bên cạnh thiếu niên. "Tiểu Viễn, đang viết gì vậy?"
"Dạ, đang làm tổng kết."
Lý Truy Viễn khép " Truy Viễn mật quyển " lại, khi thu bút lại, ngẩng đầu hỏi:
"Chu giáo sư, có một chuyện ta muốn thỉnh giáo ngài."
"Ngươi cứ nói."
"Có một thứ gì đó, đang thúc đẩy và ảnh hưởng đến cuộc sống của ta, điều này khiến ta rất phản cảm."
"Điều này rất bình thường, vậy ngươi đã quan sát nó chưa?"
"Vẫn đang quan sát."
"Ngươi nói tiếp đi."
"Có đôi khi, ta rất phản cảm việc nó ảnh hưởng và điều khiển ta, ta nghi ngờ nó mang theo một loại ác ý tự nhiên đối với ta. Nhưng có lúc, ta lại ở một mức độ nhất định đồng tình với một vài logic của nó, thậm chí, còn chủ động vận dụng... Đi lợi dụng nó."
"Ngươi đang phân cao thấp với nó sao?"
"Đúng vậy."
"Nó có biết không?"
Liên tưởng đến đợt " Ngũ Quan Phong Ấn Đồ " lần trước, Lý Truy Viễn trả lời:
"Ta nghĩ, chắc là nó biết."
"Điểm mê mang của ngươi, là ở chỗ ngươi không biết hoặc nói là ngươi không xác định, nên dùng phương thức cụ thể nào để đối diện với nó?"
"Đúng là vậy."
Chu giáo sư gật đầu, nói:
"Quá trình phát triển của mâu thuẫn là kết quả của tính đồng nhất và tính đấu tranh. Tính đồng nhất là cơ sở của sự phát triển, tính đấu tranh là động lực của sự phát triển."
Trước mắt Lý Truy Viễn, dường như xuất hiện một dòng sông, nó đang chảy xiết. Hắn cười. Chu giáo sư cũng cười nói:
"Xem ra, là không cần ta tiếp tục giải thích nữa phải không?"
Lý Truy Viễn đứng lên, cúi chào Chu giáo sư, rất thành khẩn nói:
"Cám ơn giáo sư."
Khi đối diện với dòng sông, hắn đã từng cố gắng tìm kiếm một quy luật và đáp án cố định, sau đó hắn phát hiện mình sai, hiện tại, hắn đang thông qua thí nghiệm, để tìm kiếm một góc độ nhận biết mới về nó. Không ngờ rằng, đáp án đã sớm được tổng kết, viết trên giấy. Chu giáo sư lắc đầu, chỉ vào quyển " Truy Viễn mật quyển " vừa bị Lý Truy Viễn đóng lại, nói:
"Ta chỉ thuật lại một khái niệm, ngươi có thể hiểu được nó, là bởi vì ngươi đã điều tra và thực tiễn."
"Ngài nói không sai."
"Vả lại, cùng một khái niệm, cho dù là cùng một câu, ở những giai đoạn khác nhau trong tương lai, sự nhận thức cũng không giống nhau."
"Ta sẽ tiếp tục cố gắng, cảm ơn ngài, giáo sư."
"Là ta nên cảm ơn ngươi, đã giúp ta và thê tử hoàn thành tâm nguyện, tối hôm qua ta mơ thấy nàng, nàng ở nơi sơn thanh thủy tú đó, cười rất vui vẻ. Ta tính đợi khi không dạy được nữa thì về quê nàng dưỡng lão, sống qua những năm tháng tuổi già. Đúng rồi, buổi chiều ngươi có việc gì không?"
"Vậy ngài có việc gì à, Chu giáo sư?"
"Ta không có việc gì."
Chu giáo sư lấy từ trong túi ra hai tấm vé, "Đơn vị phát, liên hoan văn nghệ sinh viên Kim Lăng, ngươi muốn đi xem không?"
Lý Truy Viễn cũng lấy ra từ trong túi một tấm vé y hệt. Đây là Đàm Văn Bân đưa cho mình vào sáng nay. Trước đó, trong khoa yêu cầu mỗi lớp cử ra một tiết mục, Đàm Văn Bân là lớp trưởng. Ban đầu lớp tự nguyện đăng ký, nhưng kết quả không ai đăng ký cả. Lớp mình, thật sự là một vùng hoang mạc văn nghệ. Ngô Béo đã nói rõ với Đàm Văn Bân, trường rất coi trọng lần lựa chọn này, cho dù chỉ là vòng sơ tuyển của khoa, các lãnh đạo trường cũng sẽ đến quan sát, ngươi tuyệt đối đừng cho ta làm cái tiết mục đọc thơ tập thể qua loa cho xong. Lúc đó Đàm Văn Bân cầm trong tay bản đăng ký tiết mục, chính là 1 tiết mục đọc thơ tập thể của lớp:
"ôi, Hải Hà của ta, nôi trưởng thành của ta! " Không còn cách nào, bình thường công việc vặt của lớp đều do bí thư chi bộ làm, Ngô Béo lại rất chiếu cố mình, cái người lớp trưởng làm chơi ăn thật như mình, vào thời điểm quan trọng nhất định phải xắn tay lên.
Vì vậy, Đàm Văn Bân chỉ có thể tung ra chiêu cuối của mình . phái Lâm Thư Hữu ra. Quan Tướng Thủ diễn không thích hợp, bởi vì chỉ có một người, hiệu quả sân khấu không tốt. Cũng không thể để Lâm Thư Hữu ngay trước mặt khách quý, đứng trên đài biểu diễn trò mời đồng tử lên người được? Nhưng Đàm Văn Bân cũng có cách, để Lâm Thư Hữu biểu diễn múa lân. Thuê một bộ đồ lân, cũng không cần mời người hợp tác, chỉ có một người múa, trên sân khấu lại bày thêm một chút bàn ghế, dựng thành một cái mai hoa thung. Lâm Thư Hữu khi ở gia tộc lại từng tiếp xúc với múa lân, mặc dù chưa học qua bài bản, nhưng kỹ năng của hắn rất tốt. Trong buổi tuyển chọn của khoa, hắn vừa vào sân, đã chinh phục một đám lãnh đạo trường, khiến các tiết mục khác ảm đạm phai mờ. Cuối cùng, hắn lập tức trở thành tiết mục được trường đề cử. "À, ngươi cũng có."
Chu giáo sư chuẩn bị thu hai tấm vé lại. "Nhưng ta còn có bạn bè cũng muốn đi xem, đang sầu đây."
Lý Truy Viễn nhận lấy hai tấm vé kia, "Cảm ơn Chu giáo sư."
Rời khỏi phòng học, Lý Truy Viễn đeo cặp sách đi về khu sinh hoạt. Đến cửa hàng tạp hóa. Lúc này là giữa hai tiết học buổi sáng, trong cửa hàng không có nhiều khách. Nhuận Sinh đứng trước quầy, theo yêu cầu của Âm Manh, đang thử từng bộ quần áo một.
A Ly đã thiết kế cho mọi người một bộ trang phục đi chơi, đó là bộ quần áo đẹp nhất của Nhuận Sinh. Bình thường, hắn thích mặc những bộ quần áo cũ kỹ mang từ quê nhà Nam Thông, không nỡ vứt. Âm Manh trước là bị ảnh hưởng của dì Lưu, sau lại kết bạn thân với Trịnh Giai Di, thường xuyên đi dạo phố cùng nhau, phong cách ăn mặc cũng dần dần thay đổi. Theo nguyên tắc muốn cùng Nhuận Sinh tiến bộ, Âm Manh cưỡng chế bắt Nhuận Sinh đi dạo phố một lần.
Lúc ở nhà Thái, Nhuận Sinh giống như một con la làm việc cả ngày cũng không biết mệt. Lần kia dạo phố xong trở về, Nhuận Sinh mệt đến nằm bẹp xuống, chủ yếu là mệt mỏi trong lòng.