Ta Là Giáo Sư Dạy Cổ Ngữ Runes Tại Hogwarts

Chương 106: Snape kiến nghị

Chương 106: Kiến nghị của Snape
Các phù thủy nhỏ ngây ngốc nhìn bầy chim bay lượn phía trên võ đài, đây là một loại sinh vật không tồn tại trong thực tế, thậm chí trạng thái trước mắt này chỉ có thể tồn tại trong thời gian rất ngắn, nhưng cảnh tượng chúng nó khoác lên mình bộ lông chim đỏ rực, xoay quanh võ đài mạ vàng, là ký ức mà rất nhiều tiểu phù thủy cả đời không thể quên được.
Giáo sư Flitwick vung ma trượng, giải trừ ma pháp.
"Những chú ngữ này trong lớp đều sẽ dạy, không cần phải học thêm," Flitwick nói: "Thế nhưng, một khi tổ hợp lại, hiệu quả sẽ vô cùng tốt."
Một nữ sinh Ravenclaw lớp lớn không nhịn được đặt câu hỏi: "Giáo sư Flitwick, ba loại ma pháp này con đều biết, con có thể nắm giữ tổ hợp ma pháp này không?"
"Cô Parma, độ khó của tổ hợp ma pháp xưa nay không nằm ở bản thân thần chú, mà là cách phối hợp, và duy trì thần chú của cô, khiến chúng duy trì ổn định dưới hình thức một thể thống nhất."
Flitwick nói: "Vì vậy nên cô hỏi ta, cô có thể nắm giữ không? Đáp án là có thể. Nhưng cần thời gian, cần luyện tập, điều này phi thường thử thách năng lực điều động ma chú của cô."
"Nói trên là ví dụ về loại ma chú phối hợp với nhau thứ nhất, đối với năng lực bản thân của các trò có yêu cầu nhất định. Mà loại thứ hai, thì tương đối đơn giản."
"Chúng ta thường dùng ma pháp quyết đấu, ví như hóa đá chú, tước vũ khí chú, hôn mê chú, thiết giáp chú các loại, chúng xác thực rất hữu dụng. Nhưng chúng ta có thể phối hợp một ít ma pháp khác, để trò chiếm cứ càng nhiều ưu thế."
"Khi song phương quyết đấu có lực lượng tương đương, thường thường chính là những thần chú đơn giản, thoạt nhìn không đáng chú ý này, trở thành then chốt để đánh vỡ cân bằng."
Tiếp đó, giáo sư Flitwick thể hiện ra nội tình đại sư ma chú của mình ——
"Tỷ như siêu cảm chú, nó có thể tăng cường năng lực nhận biết của bản thân trò, sẽ khiến trò càng mẫn cảm với hoàn cảnh, càng nhạy cảm với thần chú;"
"Tỷ như thức tỉnh chú, gây lên cho chính mình trước khi quyết đấu, có thể hữu hiệu chống đỡ hôn mê chú hoặc là loại thần chú mê hoặc tâm trí —— hiệu quả quyết định bởi uy lực ma chú của đối thủ, nhưng bất kể thế nào, đều sẽ có một chút tác dụng;"
"Lại tỷ như 'Khe trượt thường thường' thần chú này, nó có thể làm cho con đường trước mặt trò trở nên bóng loáng;"
"Hay hoặc là không thấm nước phòng ẩm ướt chú, nó có thể chống đỡ thủy hỏa thương tổn, mặc dù đối với hắc ma pháp hỏa diễm không có tác dụng, nhưng đối với hỏa diễm thông thường, vẫn là phi thường hữu hiệu;"
Flitwick liên tiếp đưa ra mười mấy thần chú, các phù thủy nhỏ đều nghe đến choáng váng.
Ngay cả Felix cũng lộ ra vẻ đăm chiêu, suy nghĩ lý luận của Flitwick đối với mình có ảnh hưởng gì.
Kỳ thực, kỹ xảo thuấn sát của hắn chính là kết quả của loại lý luận 'ma chú phối hợp lẫn nhau' này: Tư duy gia tốc, Huyễn ảnh di hình (Apparate) là hạt nhân trong đó, mà hôn mê chú làm thủ đoạn công kích thì lại có thể dùng thần chú khác thay thế —— điều này quyết định bởi việc hắn muốn đạt đến mục đích gì.
Về lý thuyết, hôn mê chú hoàn toàn có thể thay thành hóa đá chú, tước vũ khí chú, đối với chiến thuật này ảnh hưởng không lớn.
Mà phương pháp 'Dựa vào thần chú đơn giản đánh vỡ giằng co' của Flitwick, lại cùng Felix đối đầu với Lockhart không hẹn mà gặp.
Chỉ có thể nói Flitwick cùng McGonagall hai vị giáo sư, từng người xuất phát từ lĩnh vực khác nhau, rồi lại trăm sông đổ về một biển, được thể hiện hoàn mỹ trên người Felix.
Cuối cùng Flitwick tổng kết nói: "Thần chú là có sinh mệnh, chúng nó tồn tại các loại quan hệ phức tạp, có khắc chế lẫn nhau, có bù đắp lẫn nhau. Nếu như các trò cảm thấy hứng thú với quyết đấu, có thể bỏ thêm chút thời gian, một lần nữa sắp xếp lại thần chú tự thân học được."
"Ta nghĩ, các trò sẽ có nhận thức hoàn toàn mới về chúng."
Tiếp đó, giáo sư Flitwick gọi tới mấy học sinh Ravenclaw, hướng về các phù thủy nhỏ khác biểu diễn lý luận của mình.
Hắn cũng như giáo sư McGonagall, tự mình tiến hành hạn chế và ràng buộc.
Mặc dù là đối mặt ba người đồng thời vây công, hắn cũng hầu như có thể tìm ra phương pháp thích hợp nhất, dùng thần chú đơn giản phá giải thế tấn công của đối phương.
"Xem giáo sư Flitwick quyết đấu, giống như đang xem một khúc Waltz vậy." Justin Fletchley sùng bái nói.
"Đó là gì?" Tiểu phù thủy bên cạnh hỏi.
"À... Muggle có một loại vũ đạo, xem ra phi thường ưu mỹ, phong độ ngời ngời." Justin giải thích.
Là quán quân quyết đấu, cơ sở của Flitwick cực kỳ vững chắc, đặc biệt là bước tiến chuyển đổi, rất nhiều thần chú đều là chặn cũng không đỡ, trực tiếp tránh ra.
Các phù thủy nhỏ xem đến không kịp nhìn, khi giáo sư Flitwick dùng ma trượng thả ra lượng lớn pháo hoa, dễ dàng che chắn tầm mắt đối thủ, càng là điểm tô cả sảnh đường.
Cuối cùng, Flitwick thi lễ một cái, trên mặt mang theo nụ cười rời sân.
Phía sau là không ngừng được tiếng vỗ tay.
Vị thứ ba lên đài chính là Snape, khi hắn vừa đứng giữa lôi đài, tiểu phù thủy vốn đang xao động không ngớt trong nháy mắt yên tĩnh lại.
Snape có phong cách hoàn toàn khác với hai vị trí đầu giáo sư, hắn dùng ngữ khí lạnh như băng nói: "Ta muốn chia sẻ, là khi các ngươi gặp phải hắc phù thủy nguy hiểm nhất, gặp phải những kẻ giấu ở cống ngầm đen tối kéo dài hơi tàn —— "
Hắn nhìn tiểu phù thủy dưới đài, sau khi dừng lại thật lâu, hắn nói: "Nên ứng đối ra sao."
Các phù thủy nhỏ im lặng như tờ, bọn họ bị cảnh tượng Snape miêu tả dọa sợ, nhưng Harry đột nhiên nghĩ tới trải nghiệm ngắn ngủi khi bản thân đi nhầm vào Hẻm Knockturn.
Hẻm Knockturn tiếp giáp Hẻm Xéo, đó là một con hẻm nhỏ bẩn thỉu, chật hẹp, các cửa hàng hai bên âm u tối tăm, xem ra toàn bộ đều có thể dính líu đến hắc ma pháp. Theo Hagrid nói, nơi đó ẩn náu không ít hắc phù thủy.
Năm nay, mình đã đi nhầm vào đó do sử dụng bột Floo xảy ra sai sót. Lúc đó, một nữ phù thủy già thoạt nhìn rất khủng bố đã chủ động bắt chuyện với hắn, trong tay nàng nâng một bàn đồ chơi rất giống móng tay người chết, nếu không phải ngẫu nhiên gặp Hagrid, hắn cũng không biết sẽ xảy ra chuyện gì.
Snape tiếp tục ung dung thong thả nói: "Các ngươi cần phân biệt nguy hiểm, phân chia nguy hiểm."
"Các ngươi cần chuẩn bị sách lược ứng đối khác nhau: Ẩu đả trong trường học, nên ứng đối ra sao? Xung đột với người xa lạ, ứng đối ra sao? Gặp phải hắc phù thủy tà ác, lại nên ứng đối ra sao? Cùng với sinh vật nguy hiểm và thực vật..."
"Thẳng thắn mà nói, ta không cảm thấy mánh khóe của các ngươi khi đối mặt hắc phù thủy, sẽ có tác dụng gì... Chạy trốn, vĩnh viễn là lựa chọn thứ nhất; cầu viện, là lựa chọn thứ hai; khi các ngươi không thể không động thủ... Ra tay trước, dùng bất kỳ thần chú nào các ngươi có thể nghĩ đến."
Con ngươi màu đen của Snape không nhúc nhích, như khảm nạm hai tảng đá. Hắn không nhanh không chậm nói: "Trong quyết đấu, ra tay trước vĩnh viễn là sách lược tốt nhất, từ bỏ quyền ưu tiên, liền mang ý nghĩa rơi vào thế yếu."
Dưới đài là một mảnh yên tĩnh chết chóc.
"Severus..." Giáo sư McGonagall có chút bất an nói, "Ta nghĩ, các phù thủy nhỏ không cần thiết phải tiếp xúc với những thứ này."
Snape nhếch miệng, lộ ra vẻ mặt trào phúng, nhưng hắn cũng không có tiếp tục mặt trên đề tài.
"Đối mặt nguy hiểm, sử dụng thần chú sở trường nhất, mà không phải thần chú có uy lực lớn nhất. Tốc độ, góc độ, thời cơ, tỉ lệ thành công, những thứ này so với uy lực thần chú đơn thuần càng quan trọng."
Bạn cần đăng nhập để bình luận