Tẩu Tiến Tu Tiên

**Chương 24: Tư Duy**
Mười ngày sau, Vương Kỳ vui mừng nh·ậ·n được khoảng mười tám bài luận văn. Trong số đó, mười ba bài viết về tính chất tô pô học của bảy nút thắt, năm bài còn lại bàn về điểm chung giữa các nút thắt này.
Vương Kỳ nhanh c·h·óng xem qua, vừa suy nghĩ cách kết hợp chúng lại với nhau, vừa nghĩ đến việc nhập môn tô pô đại số. Thấy mọi người ngẩng đầu, ánh mắt chờ mong hắn đ·á·n·h giá, hắn cười lớn, huyễn hóa ra hơn mười nút thắt khác, nói: "Xem ra nhiệt tình của mọi người rất cao. Vậy thế này, mười sáu nút thắt này vẫn tính là bài tập về nhà, không bắt buộc tất cả phải làm, ai không tự tin thì có thể tự chọn..."
Sau khi Thần Phong liên lạc với hắn lần đầu, cứ cách một hai ngày, hắn lại nh·ậ·n được một tin nhắn linh hồn – chỉ duy nhất một nút thắt, không kèm theo bất cứ điều gì khác.
Tô Quân Vũ thắc mắc: "Sư đệ, đệ lấy đâu ra nhiều... nút thắt kỳ quái như vậy? Hơn nữa, tại sao lại là nút thắt? Đệ muốn nghiên cứu lý thuyết nút thắt à?"
Vương Kỳ gật đầu: "Có ý đó. Ngoài việc nghiên cứu cơ sở toán học, chúng ta cũng có thể coi lý thuyết nút thắt là một trong những điểm đặc sắc. Tuy chúng ta tập trung vào nền tảng toán học, nhưng vẫn phải chú trọng một chút đến khía cạnh ứng dụng. Bất kể là Toán Quân hay Toán Chủ, họ đều nhấn mạnh sự p·h·át triển của toán học trong ứng dụng, và đã có những nỗ lực đưa toán học vào thực tế, chúng ta cũng nên làm như vậy."
Ngụy Thương tỏ vẻ nghi hoặc: "Nút thắt? Dây thắt nút? Cái này có tác dụng đặc biệt gì sao?"
"Ta cũng tranh thủ thời gian rảnh rỗi suy nghĩ một chút về những kiến thức của t·h·i·ê·n Vật Lưu Chuyển Chi Đạo. Ta dám cá, lý thuyết nút thắt chắc chắn sẽ tỏa sáng trong lĩnh vực này!"
Thứ Vương Kỳ nói đến, chính là bao gồm cả lý thuyết dây và nhiều lý thuyết vật lý khác.
Sắc động lực học lượng t·ử, lý thuyết trường lượng t·ử, lý thuyết dây, tất cả đều sẽ ứng dụng lý thuyết nghiên cứu về "nút thắt" này.
Tuy nhiên, những người khác không hề biết điều này. Trong số các đệ t·ử Vạn p·h·áp Môn, có người cười thầm, có người muốn nhắc nhở Vương Kỳ rằng, mô hình "nguyên t·ử là trục tr·u·ng tâm của nút thắt" đã được chứng minh là sai lầm.
"Hả?" Chỉ có Trần Do Gia chớp mắt, p·h·át ra âm thanh nghi hoặc: "Không phải là Sinh Linh Chi Đạo sao?"
"Sinh Linh Chi Đạo?" Nụ cười của Vương Kỳ rõ ràng có chút gượng gạo.
"Những nút thắt đó không phải là mô hình nguồn gốc sinh linh sao..." Trần Do Gia chỉ vào hình ảnh mà Vương Kỳ tạo ra.
Khi ở Tây Cương, nàng thường x·u·y·ê·n giúp Ngải Khinh Lan xử lý dữ liệu, nên rất quen thuộc với cấu tạo hình học của nguồn gốc sinh linh.
Ánh mắt Vương Kỳ nhìn xuống, tập trung vào nút thắt mà mình huyễn hóa ra. Sau đó, hắn cười lớn: "A ha ha ha, lại bị nhìn ra rồi. Đúng vậy, ta thực ra cũng đang nghiên cứu cấu tạo hình học của nguồn gốc sinh linh. Lĩnh vực này cũng rất quan trọng, liên quan đến vấn đề tổng hợp của rất nhiều loại đan dược..."
— A ha ha ha ha ha ha ha Thần Phong, tên khốn nhà ngươi lại dám l·ừ·a ta, cái gì mà khảo cổ, hóa ra là lấy lòng vợ? A ha ha ha ha, giỏi, giỏi thật... Lại dám làm ta bẽ mặt trước mọi người.
Mọi người trao đổi ánh mắt với nhau.
— Tiên sinh đây là đang chột dạ rồi...
— Ai mà tin chứ...
"Đừng không tin, ta chính là người nh·ậ·n được Đạo Chủng Thưởng đấy." Vương Kỳ thu hồi nút thắt: "Nếu mọi người hứng thú, nhất định phải tiếp tục vấn đề này - nút thắt thực sự rất hữu dụng."
"Đừng có giả vờ." Trần Do Gia hừ một tiếng.
"Nhấn mạnh lại lần nữa, ý định nghiên cứu lý thuyết nút thắt của ta là thật – mặc dù những nút thắt này ta mượn của bạn." Vương Kỳ nghiêm túc nói: "Cũng chính vì ta muốn làm điều này, nên mới giao bài tập nhập môn của chúng ta là 'phân tích nút thắt'."
Ngụy Thương hỏi: "Tại sao ngài không tự mình bắt đầu nghiên cứu? Chúng ta thực sự không hiểu rõ lĩnh vực này. Những nút thắt này..."
"Nói thẳng ra, ta không có hứng thú." Vương Kỳ lại huyễn hóa ra mấy nút thắt: "Những nút thắt này quá trực quan."
"Nghiên cứu chúng, ta có thể biết ngay cách thắt trong nháy mắt, nhưng cũng chỉ giới hạn ở cách thắt của những nút thắt đặc biệt đó. Ngoài ra... một vài đặc tính của cấu trúc tô pô ba pha? Chỉ có vậy thôi." Vương Kỳ nói: "Nhưng vấn đề cốt lõi nhất của lý thuyết nút thắt hiện nay là gì? Là làm thế nào để xá·c định một đoạn dây bị uốn cong có thắt nút hay không, là kết cấu tổng thể của nút thắt."
"Mười ngày trước, ta đã nói với các ngươi, bây giờ, ta không hứng thú với loại vấn đề trực quan này. Có lẽ nghiên cứu những nút thắt này, chúng ta có thể biết 'cách thắt của một vài loại nút thắt đặc biệt', nhưng nếu nghiên cứu cơ sở toán học, chúng ta có lẽ có thể biết 'cách thắt của bất kỳ loại nút thắt nào trong ý nghĩa toán học'."
Đây chính là nguyên tắc "phổ quát tính" "tính phổ biến" mà Grothendieck nhấn mạnh. Ông không quan tâm đến bất kỳ vấn đề cụ thể nào, mà chỉ quan tâm đến quy luật chung.
Đây cũng là một trong những phong cách của trường p·h·ái Bourbaki.
"Ngoài ra, ta còn có một ý tưởng, là về phương diện 'giáo dục'. Ta cảm thấy chúng ta nên bắt đầu giảng dạy."
Mọi người nhìn nhau, không hiểu Vương Kỳ đang nói gì.
"Ý ta là, chúng ta có thể thử biên soạn giáo trình nhập môn của Vạn p·h·áp Môn... tốt nhất là có cả giáo trình phụ đạo của Tiên Viện." Vương Kỳ đứng lên, nghiêm túc nói: "Các ngươi hẳn đã nh·ậ·n ra, mục tiêu cuối cùng của chúng ta rất lớn lao. Dù tu sĩ có tuổi thọ vô hạn, nhưng con người sẽ không có tư duy vô hạn, rồi sẽ gặp phải chướng ngại tri thức. Bất kỳ ai trong chúng ta – bao gồm cả ta, đều có thể bị tụt lại trên con đường này. Vì vậy, khi chúng ta nghiên cứu, nên đồng thời làm hai việc. Một, biên soạn chuyên luận lý thuyết của mình; hai, biên soạn giáo trình nhập môn, để tư tưởng của những người đi sau tiếp cận chúng ta, trở thành trợ lực, thậm chí gia nhập cùng chúng ta."
Giáo dục, đây cũng là việc mà trường p·h·ái Bourbaki đã từng làm.
Những nhân vật lãnh đạo thế hệ thứ nhất, thứ hai của trường p·h·ái Bourbaki, thường đồng thời được xem là "nhà giáo dục". Họ đã thúc đẩy mạnh mẽ giáo dục toán học ở p·h·áp vào thời điểm đó. Cho đến ngày nay, p·h·áp vẫn là tr·u·ng tâm toán học của châu Âu.
Đương nhiên, việc "tiểu học học vi tích phân", "tr·u·ng học liên quan đến lý thuyết nhóm" n·ổi tiếng, cũng là do trường p·h·ái Bourbaki thúc đẩy. Việc này khiến trường p·h·ái Bourbaki bị chỉ trích rộng rãi. Tuy nhiên, Vương Kỳ không cần lo lắng về điều đó. Trong thế giới mà kiến thức và tu luyện liên quan trực tiếp đến nhau này, có làm quá đến đâu cũng không ai chỉ trích.
Ngụy Thương cẩn trọng hơn, có chút lo lắng: "Biên soạn giáo trình... việc này, trong chúng ta có ai có tư cách giáo viên..."
Vương Kỳ cười: "Giai đoạn hiện tại ta chưa yêu cầu quảng bá, chỉ coi như là sách truyền đạo của 'chúng ta' là được."
"Chuyên luận có thể sau này tiếp tục biên soạn, nhưng việc giáo trình thì không thể chậm trễ." Vương Kỳ cười: "Trong khi chúng ta thảo luận về tô pô đại số, hãy viết luôn giáo trình tô pô đại số đi!"
Thần Phong, sau khi nh·ậ·n được tài liệu Vương Kỳ gửi tới, lòng lạnh đi một nửa.
— Dày như vậy...
Mà sau khi lật vài trang, trong lòng hắn càng lạnh lẽo hơn.
Hoàn toàn không hiểu nổi.
Mười tám bài văn này, mỗi bài đều vượt quá khả năng hiểu biết của hắn.
"Sao vậy?" Đồng Húc hỏi.
"Không có gì... chỉ là quá khó." Thần Phong cười khổ: "Đệ t·ử của những đại môn p·h·ái chúng ta, ít nhất toán học không hề yếu – ít nhất ta đã nghĩ như vậy. Nhưng bây giờ xem ra, ta so với đệ t·ử Vạn p·h·áp Môn chân chính, còn kém xa một trời một vực."
"Nếu luận về Sinh Linh Chi Đạo, phần lớn đệ t·ử Vạn p·h·áp Môn tuyệt đối không bằng các ngươi." Đồng Húc cười, nói: "Có thể cho ta xem một chút không?"
"Ta trước đó đã hỏi hắn, hắn nói ta có thể chia sẻ, chỉ cần không tự mình đứng tên rồi c·ô·ng bố là được." Thần Phong đưa luận văn trong tay ra: "Cho ngươi."
Đồng Húc nhanh c·h·óng xem qua tài liệu Vương Kỳ đã chỉnh lý, sắc mặt dần trầm xuống.
"Sao vậy?"
Đồng Húc lắc đầu: "Vương Kỳ... tên nhóc này quả thực rất lợi h·ạ·i, tư duy khiến người ta mở mang tầm mắt, trước nay chưa từng thấy, hẳn là phong cách của riêng hắn?"
"Có ích là tốt rồi." Thần Phong cầm tài liệu Vương Kỳ chỉnh lý, đi về phía bộ thực chứng tạm thời hiện tại của Ngải Khinh Lan, để lại Đồng Húc đứng đó với vẻ mặt phức tạp.
Điều bất ngờ là, Ngải Khinh Lan không hề tỏ ra vui mừng trước nỗ lực của Vương Kỳ. Với phần tài liệu đó, nàng chỉ gật đầu: "Ồ, có thứ này à, để đó đi, khi nào rảnh ta xem."
Thần Phong hơi khó hiểu: "Không dùng được?"
"Dùng được thì có dùng được, nhưng mà..." Ngải Khinh Lan lộ vẻ châm chọc: "Đó là tư duy của Vạn p·h·áp Môn, của Vạn p·h·áp Môn đấy, ngươi cảm thấy tư duy của họ sẽ ra hình dáng gì?"
"Không rõ." Thần Phong lắc đầu. Hắn và Vương Kỳ, Trần Do Gia khá thân t·h·iết, nhưng tư duy của Vạn p·h·áp Môn, hắn thực sự không hiểu.
"Mục tiêu của bọn họ có lẽ là một loại phương p·h·áp thắt nút vạn năng? Nói chung là một thứ mang tính phổ quát. Dù họ có nghiên cứu đồ hình, c·ô·ng thức đặc biệt gì, cũng là để dùng biện p·h·áp 'tìm ra ví dụ phản bác' nhằm phủ định một lý thuyết toán học mang tính phổ quát." Ngải Khinh Lan nói: "Nhưng, hiện tại ta cần một t·h·u·ậ·t toán có thể gấp chuỗi axit amin dài thành nguồn gốc sinh linh đặc định, là một khái niệm mang tính đặc t·h·ù."
"Tiểu Phong, ngươi phải nhớ kỹ. Việc mà t·h·i·ê·n Linh Lĩnh chúng ta giỏi nhất, chính là dùng 'vật' thực tế để bày ra c·ô·ng thức, để tự nhiên diễn hóa, cho chúng ta kết quả tính toán." Ngải Khinh Lan chỉ vào Bác Sách ở gần đó đang dựng mô hình mới: "Sự tích lũy của tộc Nạn chính là kết quả của diễn hóa tự nhiên. Mà chúng ta hiện tại phải làm, là trực tiếp lấy được kết quả này."
Mặt khác, một tin tức đang lặng lẽ lan truyền trong nhóm đệ t·ử Vạn p·h·áp Môn, thông qua ảo cảnh tạm thời của t·h·i·ê·n Nạn.
"Chư vị, tên nhóc Vương Kỳ kia không còn tại vị nữa."
"Ta nghĩ, đây chính là cơ hội của chúng ta."
"Đúng vậy, tên nhóc kia là t·h·i·ê·n tài trong các t·h·i·ê·n tài, chúng ta không thể so sánh. Nhưng hiện tại chúng ta đang nắm giữ mọi điều kiện có lợi. Trong tình huống này, nếu chúng ta còn thua Vương Kỳ... vậy sau này làm sao có thể tự xưng là 'đệ t·ử hạch tâm Vạn p·h·áp Môn'?"
Chú t·h·í·c·h:
* **Tô pô học (拓扑学):** Một nhánh của toán học nghiên cứu các tính chất hình học không thay đổi dưới các phép biến đổi liên tục (như k·é·o, uốn, b·ó·p méo) mà không làm rách hoặc dán.
* **Lý thuyết nút thắt (扭结理论):** Một nhánh của tô pô học nghiên cứu các nút thắt, tức là các vòng khép kín được nhúng trong không gian ba chiều.
* **Nút thắt (绳结):** Một vòng khép kín được tạo thành bằng cách thắt một sợi dây.
* **Sắc động lực học lượng t·ử (量子色动力学):** Một lý thuyết vật lý mô tả tương tác mạnh giữa các hạt quark và gluon.
* **Lý thuyết trường lượng t·ử (量子场论):** Một lý thuyết vật lý kết hợp cơ học lượng t·ử với thuyết tương đối hẹp để mô tả các hạt và tương tác của chúng.
* **Lý thuyết dây (弦论):** Một lý thuyết vật lý giả định rằng các hạt cơ bản không phải là các điểm mà là các "sợi dây" d·a·o động.